Kappale 14. Useamman ominaisuusparin periytyminen

1. Tärkein oppimani asia oli se ihonväri on määrällinen ominaisuus

2. Uusi käsite minulle oli polymeerinen geeni. Se tarkoittaa että monet geenit vaikuttavat saman asiaan

3. Voisin soveltaa oppimaani siten että voisin sivun 110 perusteella päätellä ihonväristä mistä henkilö on peräisin

4. Minulle heräsi kysymys miksi kuumissa paikoissa kuten afrikassa on mustia ihmisiä kun musta imee auringon valoa enemmän. Selvisi että musta väri johtuu ihon alla olevista auringolta suojaavista jutuista

5.

Kappale 13. Sukupuolen määräytyminen

1. Tärkein oppimani asia oli se että kaikilla lajeilla sukupuolen määräytyminen ei mene kuten ihmisillä XY tyyliin.

2. Uusi käsite minulle oli Partenogeneettinen lisääntyminen. Se tarkoittaa naaraiden lisääntymistä ilman hedelmöitystä

3. Voisin soveltaa oppimaani siten että jos haluan kasvattaa krokotiilejä ja haluan vain koiraita niin pidän munat lämpimässä

4. Minulle ei juuri kysymyksiä tästä kappaleesta herännyt

5.

6. Tehtävä 1.
Eläinten sukupuoli määräytyy sukupuolikromosomien mukaan tai ympäristövaikutuksista.

Kappale 12. Ominaisuuksien periytymistä tutkitaan risteytyksillä

1. Tärkein oppimani asia kappaleesta oli se että banaanikärpäsistäkin on jotain hyötyä

2. Uusi käsite minulle oli letaalialleeli. Se tarkoittaa alleelia joka voi samaperinteisenä olla tappava.

3. Olen kohdannut elämässäni kappaleessa tulleita asioita siten, että en voi laittaa kieltäni käyrälle.

4. Minulle heräsi kysymys siitä että jos kissojen hännättömyyden aiheuttava alleeli on dominoiva, niin miksi hännättömiä kissoja on niin harvassa?

5.

6. Tehtävä 1.
a. Kaikilla torvikieli
b. 3 torvi, yhdellä ei
c. 2 torvi, 2 ei
d. Kaikilla torvi

Kappale 11. Sukusolujen synty

1. Tärkein oppimani asia oli se että on olemassa muutakin solujakautumista kuin mitoosi eli meioosi sukusoluilla

2. Uusi käsite minulle oli meioosi joka tarkoittaa sukusolujen jakautumista

3. Voisin soveltaa oppimaani jos ryhtyisin periytyvien tautien tutkijaksi

4. Minulle heräsi kysymys siitä että kuinka yleinen Downin syndrooma on. Wikipediassa sanotaan että noin joka tuhannes elävänä syntyneestä omistaa sen.

5.

6. Tehtävä 1
12,5%

Kappale 10. Valkuaisaineiden valmistaminen solussa

1. Tärkein oppimani asia kappaleesta oli se, että geenimutaatiot voivat muuttaa dna:n rakennetta

2. Uusi käsite minulle oli kodoni. Se on emäskolmikko joka vastaa tiettyä aminohappoa

3. Voisin soveltaa oppimaani erittäin hyvin jos ryhtyisin geenitutkijaksi

4. Minulle heräsi kysymys että mikä emäsjärjestys koodaa korvavaikun valmistuksen. En löytänyt vastausta

5.

6. Tehtävä 1
Emäs: Tietynmittainen dna:n osa
Proteiini: Solun toiminnallisia ja rakenteellisia molekyylejä
Aminohappo: Proteiinien rakennusaine
Geeni: DNA:n vaihteleva osa
DNA: Perinnöllisen informaation sisältävä molekyyli
RNA: Molekyylejä on kolmenlaisia, ja ne valmistetaan suoraan dna:n ohjeiden mukaan

Kappale 9. Solut lisääntyvät jakautumalla

1. Tärkein oppimani asia kappaleesta oli kaikki solut ovat syntyneet toisista soluista

2. Uusi käsite minulle oli meioosi. Se on sukusolujen jakautumista

3. Voisin soveltaa oppimaani siten, että jos ryhtyisin geenitutkijaksi niin tästä olisi apua

4. Minulle ei juuri herännyt mitään kysymyksiä kappaleesta

5.

6. Tehtävä 1. a. kaikkialla b. kaikkialla

Kappale 8. Solut tarvitsevat energiaa

1. Tärkein oppimani asia kappaleesta oli se, että ennen kuin leipä käy ennen kuin se paistuu.

2.  Minulle uusi käsite oli Krebsin kierto. Se tarkoittaa reaktiosarjaa, jossa lukuisat entsyymit sitovat ja muuttavat palorypälehappomolekyylejä muiksi yhdisteiksi.

3. Olen kohdannut elämässäni käynyttä mehua. Se ei maistunut hyvältä.

4. Minulle ei juuri herännyt mitään kysymyksiä kappaleesta.

5.

6. Tehtävä 2.
a. Viljelmä A, koska siinä kului happea.
b. Viljelmässä A tapahtuu soluhengitystä ja viljelmässä B alkoholikäymistä.
c. Mitokondrio. Vedynsiirtäjät eivät ole tarpeellisia hapettomissa oloissa.